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El diálogo recíproco entre el conocer y el hacer, desde un enfoque de investigación acción participativa, nos permite comprender el mundo adolescente y las instituciones y organizaciones que acompañan su desarrollo, para diseñar así, junto a la comunidad, propuestas sensibles a sus intereses y necesidades.

 

Construimos colectivamente diagnósticos situados y participativos, habilitando la voz de les adolescentes y de quienes trabajan cotidianamente con elles, como instancia necesaria y fundante para orientar y reorientar la planificación de las intervenciones.

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  • Conocer los dispositivos, instituciones y organizaciones que acompañan a les adolescentes de la zona sur de la ciudad de Mar del Plata.

  • Conocer las características, necesidades, problemáticas y recursos de adolescentes de entre 15 y 18 años que viven en la zona sur de la ciudad de Mar del Plata.

  • Describir las características, recursos y potencialidades informadas por les adolescentes.

  • Identificar las necesidades, dificultades y problemáticas informadas por les adolescentes. 

  • Explorar la percepción y valoración de sus redes de apoyo, desde la perspectiva de les adolescentes.

  • Analizar los alcances y limitaciones de los dispositivos comunitarios orientados a esta población, desde la perspectiva de les adolescentes. 

  • Favorecer el desarrollo de intervenciones y procesos de investigación participativos, en diálogo con el contexto.

  • Identificar los dispositivos, instituciones y organizaciones que atienden las demandas y necesidades de las adolescencias de la zona sur. 

  • Analizar las características, alcances y limitaciones de los dispositivos comunitarios orientados a esta población.

  • Conocer la percepción y valoración de estos dispositivos, desde la perspectiva de les referentes comunitares que se desempeñan en instituciones y organizaciones vinculadas al mundo adolescente.

  • Explorar las concepciones acerca de las adolescencias de hoy en la comunidad, desde la perspectiva de les referentes comunitaries.

  • Favorecer el desarrollo de intervenciones y procesos de investigación participativos, en diálogo con el contexto.

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